
En el siguiente link pueden encontrar actividades basadas en el libro:
http://www.pearsonlongman.com/energy/resources1.html
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Curso: Teens 1
Horario: Lunes y Jueves 17-18 horas
Aula: 7
Profesora: Linares
Postea un comentario si necesitás más información o querés ponerte en contacto con tu profesora.
- CLASE DEL 06/07/09
Nos pusimos al día con la corrección del Workbook (unidades 4 y 5)
- CLASE DEL 13/07/09
Hoy seguimos practicando los Frequency Adverbs (always, never, sometimes, etc.) y trabajamos con el vocabulario sobre los lugares y objetos en la casa. Corregimos las páginas 50 y 51 del Workbook. Como tarea se asignó la página 52 del Workbook.
- CLASE DEL 16/07/09
Hicimos Reading y Listening de las páginas 58 y 59. Leímos la primera parte de Culture Bite de la página 61. Trabajamos con una fotocopia para hacer un repaso general.
- CLASE DEL 20/07/09
Comenzamos la unidad 6. Hicimos "can" y "can't" y aprendimos varios adjetivos.
- CLASE DEL 23/07/09
(1) Volvimos a leer el diálogo ("Reading") de la página 63.
(2) Completamos el ejercicio 6 de la página 63 y lo escuchamos.
(3) Cada alumno hizo un mini diálogo en el ejercicio 7 de la página 63, y lo leímos.
(4) Aprendimos "Can/Can't" (página 64) e hicimos "Think about language" de la misma página.
Tarea: ejercicio 1 de la página 64, teniendo en cuenta el texto que está arriba de ese ejercicio.
- CLASE DEL 06/07/09
Nos pusimos al día con la corrección del Workbook (unidades 4 y 5)
- CLASE DEL 13/07/09
Hoy seguimos practicando los Frequency Adverbs (always, never, sometimes, etc.) y trabajamos con el vocabulario sobre los lugares y objetos en la casa. Corregimos las páginas 50 y 51 del Workbook. Como tarea se asignó la página 52 del Workbook.
- CLASE DEL 16/07/09
Hicimos Reading y Listening de las páginas 58 y 59. Leímos la primera parte de Culture Bite de la página 61. Trabajamos con una fotocopia para hacer un repaso general.
- CLASE DEL 20/07/09
Comenzamos la unidad 6. Hicimos "can" y "can't" y aprendimos varios adjetivos.
- CLASE DEL 23/07/09
(1) Volvimos a leer el diálogo ("Reading") de la página 63.
(2) Completamos el ejercicio 6 de la página 63 y lo escuchamos.
(3) Cada alumno hizo un mini diálogo en el ejercicio 7 de la página 63, y lo leímos.
(4) Aprendimos "Can/Can't" (página 64) e hicimos "Think about language" de la misma página.
Tarea: ejercicio 1 de la página 64, teniendo en cuenta el texto que está arriba de ese ejercicio.
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